Ressourcenförderung statt Fehlersuche - Die Bedeutung zentraler Resilienzfaktoren: Ein Ra.. details from sapnaonline

Die Frage, welche Faktoren dazu beitragen, dass sich manche Kinder positiv entwickeln, obwohl sie einer hohen Belastung ausgesetzt sind und warum andere Kinder mit hnlicher Problematik Entwicklungsst rungen aufweisen, besch ftigt aktuell die Resilienzforschung, mit der sich die Autorin in diesem Buch auseinandersetzt. Dar ber hinaus ist es ihr ein Anliegen, aufzuzeigen, wie die aktuellen Erkenntnisse aus der Resilienzforschung f r die Praxis genutzt werden k nnen. Anhaltspunkte daf r, wie die Ausbildung und St rkung von Resilienz in der p dagogischen Arbeit umgesetzt werden kann, sind gerade im Hinblick auf die zunehmenden Belastungen von Kindern wichtig. Ein Paradigmenwechsel in der p dagogischen und psychologischen Praxis findet verst rkt seit den 1990er Jahren statt. Erst seit ca. 20 Jahren wird versucht, neben Risikofaktoren f r die Entstehung psychischer St rungen, auch Schutzfaktoren, die f r den Erhalt seelischer Gesundheit bedeutsam sind, zu identifizieren. Aus diesem Wechsel der Blickrichtung haben sich neue Wege f r die Pr ventionsforschung ergeben.