Ensino de Análise Combinatória na Educação B&aacut.. details from sapnaonline

Desde que os PCN-Par metros Curriculares Nacionais tomaram lugar na Educa o B sica um novo olhar acerca do ensino e aprendizagem dos conceitos de Matem tica fez-se necess rio, tanto para professores quanto para educadores matem ticos e pesquisadores. Uma das contribui es dos PCN foi o reconhecimento acerca da import ncia de os conceitos b sicos de An lise Combinat ria ser desenvolvido com os alunos j a partir dos anos iniciais do Ensino Fundamental. Quest es relevantes acerca de como ensinar An lise Combinat ria para as crian as e jovens se fazem necess rias discutir, considerando os diferentes prop sitos a ser alcan ados para cada grupo de alunos. O ensino deve ser diferenciado para os dois segmentos de ensino, pois deve considerar o desenvolvimento cognitivo dos alunos; a apropria o e o desenvolvimento do racioc nio combinat rio e ter continuidade para a apropria o de novos conceitos nos anos seguintes. Foi este o mote que levou o autor a escrever este livro. O autor entende que o professor precisa conhecer algumas atividades diferenciadas para os alunos dos dois segmentos, de maneira a realizar trabalhos distintos, que se completam.